当“人口老龄化”与“人口高质量发展”的时代命题在县域交汇，如何跳出“老人看护孩子、社会兜底老人”的传统模式？玉环市关工委给出了一份充满温度的答卷——通过理念重构、专业支撑与多方联动，打造“代际共融·双向赋能”的祖孙成长联盟，让银发智慧与青春活力在互动中双向发光。

在陈屿成人文化技术学校，67岁的林美娇正坐在智慧祖辈课堂中认真听课、做笔记。课后，她笑着对老师说：“以前我总觉得自己老了，只能给孩子做做饭、接送接送。现在，我不仅能向孙女学习使用豆包、与AI聊天，还能给她讲讲过去的故事，日子变得有意思多了。”

这样的场景，正是玉环市关工委创新理念的生动注脚。长期以来，关心下一代工作多聚焦于“老对小”的单向输出，但玉环市关工委敏锐捕捉到时代的新需求：全市现有低龄健康“五老”（老干部、老战士、老专家、老教 师、老模范）群体超2000人，他们中不少人渴望在晚年实现自我价值；而全市近7万名青少年中，双职工家庭、留守儿童对高质量情感陪伴与文化传承的需求日益迫切。

基于此，玉环市关工委联合浙江省开放大学玉环学院及心灵花园青少年心理服务中心于2024年初共同开启了从“传统看护”向“科学陪伴”、从“单向帮扶”向“双向滋养”的工作模式转型，以专业化、系统化的创新思路，绘就出一幅代际和谐的新图景。

代际共融不是简单的“祖孙乐”，而是，让两者成为彼此的老师，实现价值互赠。玉环市关工委专职副主任陈薇在“祖孙成长联盟”启动仪式上表示，“我们通过‘代际共融·双向赋能’的理念，推动“老传小”赓续地域文化、红色基因，与‘小助老’智慧反哺、情感陪伴形成有机统一。”

创新的落地，离不开专业力量的深度支撑。项目此次推出的“智慧祖辈”赋能课程，并非零散的知识讲座，而是一套经过近一年打磨的完整课程体系，背后是一支由高校学者、心理学专家、一线教师组成的专业团队。

“我们调研了30多个社区、500多户家庭，发现祖辈最困惑的不是‘怎么带养孩子’，而是‘怎么读懂孩子的内心’；孩子最渴望的不是‘有人照顾’，而是‘有人听自己讲故事’。”浙江开放大学玉环学院副校长、智慧祖辈课程主讲老师郭海英介绍，课程以双向互动为核心纽带，一方面推动祖辈发挥经验优势，一方面助力祖辈学习先进的育儿理念，增加与新时代子女之间的代际共识。

心灵花园专业督导史媛博士带领项目组，先后开展十多次课程研讨以及数次的试课调整，最终围绕“祖孙心理支持”、“家庭沟通技巧”、“海岛文化传承”、“人工智能赋能”四大主题，开发出24课时的系列课程，每节课都配有教案、课件和实践手册。

此外，项目组除了开发系统课程外，还配套设计了结合玉环当地文化的“祖孙共享”活动方案。“我们利用假期，组织孩子和祖辈一同体验海岛非遗文化活动，如制作鳌龙鱼灯、织鱼网、打鱼面，既传承了地方文化，又拉近了祖孙距离。”玉环心灵花园青少年心理服务中心主要负责人刘淑芬说。

未来，项目组还将根据首轮授课反馈优化内容，编写《祖辈教养实用手册》，计划出版《孙辈成长与家庭和谐指南》，为长期推广提供稳定的资源支持。

关心下一代工作不是“独角戏”，而是需要社会各界参与的“大合唱”。据了解，自今年1月31日首批“智慧祖辈”讲师培训班结业以来，“智慧祖辈赋能学堂”已在玉环市成技校、开放大学、社区老年大学、青少年心理服务中心等阵地落地，课程获得一致好评。

在大麦屿街道的“祖孙共享地”，每逢周末，祖辈们便带着孩子们阅读、下棋，孩子们则教祖辈使用最新的APP工具；在玉城街道南门社区，“五老”讲师团定期开展“红色故事代代传”活动，为孩子们讲述解放玉环的战斗故事，孩子们则用画笔描绘心中的英雄。至项目实施以来，累积服务祖孙家庭超1200户次。

这些成果的背后，是玉环市关工委构建的“党建引领、多方协同”保障机制：盘活老年大学、少年宫、社区党群中心等15处场地，打造“祖孙共享地”、“代际互动角”等专属场景；选拔50名优秀“五老”骨干成为志愿者讲师，通过“专业培训+实践打磨”实现从“受益者”到“传播者”的转变；联动教育、民政、妇联及11个街道社区，形成“资源共享、责任共担、成果共享”的工作格局。

“我们希望通过‘祖孙成长联盟’，让玉环的每个家庭都能感受到代际共融的温暖，让‘一老一小’都能在互动中找到属于自己的价值。”玉环市关工委主任吴玲芝说。

潮起潮落，玉环湾的浪花见证着这座小城的变迁，而“代际共融·双向赋能”的生动实践，正成为东海之畔一抹温暖的亮色，为破解“一老一小”社会治理难题提供了可复制、可推广的“玉环经验”。