5月7日傍晚，位于苏州古城区的苏州市平江实验学校迎来了放学时段。该校位于当地主干道干将路上，“交通晚高峰”+“放学”，无疑会引来学校门口的短时大拥堵。但现实情况是，校门门口井然有序，学生家长带来的电瓶车、汽车流量，并没有造成交通堵塞。因为半年多前，在校、家、社多方协调联动下，在停车资源稀缺的古城核心区，学校成功协调到了临时停车区域，并制定了完善人性化的交通疏导方案，成功解决了困扰周边多年的放学交通拥堵老大难问题。
机非混行车流绵延，校门拥堵老大难
“之前确实校门口拥堵非常厉害，每次接孩子都得折腾个把小时。”当天前来接送女儿放学的钱女士，对于此前的拥堵情况记忆犹新。钱女士说，之前每到放学时候，为了方便，很多家长会把车辆停放在学校门口辅道上，直接占用两个车道，再加上骑电瓶车的家长，校门口机非混行，拥堵严重。“特别是到了下雨天，从校门口开始排起的汽车长龙，大概可以绵延1公里多。”
据苏州市平江教育集团党委书记、总校长金一民介绍，学校现有学生2500多名，接送学生的私家车登记量大约有800多辆，电瓶车数量更是达到了1200多辆。学校门口的干将路，东西向横贯苏州市中心，一直是当地车流量最大的干道之一。此外，学校附近就是苏州知名的旅游景点平江历史文化街区，因此每天放学时分，晚高峰车流叠加家长和景区的车流，直接导致短时间内校门口严重拥堵。虽然这一问题长期存在，但由于种种历史原因和现实状况，一直未能够找到有效的解决方案。
协同治堵 一场双向奔赴的文明实践
放学时段的交通拥堵，不仅严重影响了干将路的通行效率，也给学生安全带来隐患，给周边居民的生活也带来了诸多不便。为此在去年10月，苏州市平江实验学校决定再次尝试，争取破解这一难题。
“当时我们想了很多方案，总体思路是堵疏结合。一方面整合社会资源，提供家长停车的区域，二是取得家长支持，改变家长的接送习惯。”金一民说，当时学校附近的仁恒仓街商业广场刚启用一年多，距离学校步行约500米，如果可以短暂借用那里的停车资源，停车难就可以迎刃而解。为此，金一民和学校老师先进行了前期调研，在放学时段，前往仁恒仓街商业广场的停车场进行了实地探访，发现在放学时段，确实有很大车位空余。
随后，在属地街道的协调下，学校和仁恒仓街商业广场进行了接洽。经过多次反复协商，最终取得了对方的支持：在周一至周五放学时段，停车场为学校家长提供一小时的免费停车服务。“市中心商场的停车费是比较高的，所以提供1小时的免费停车，支持力度是很大的。当然通过这个模式，也给商场带来了更多的流量人气，彰显了商家的社会责任担当，所以最终我们达成了共识。”金一民如是说。与此同时，学校又开辟了专门用于停靠接送学生电瓶车的停车区域，家长可以通过人脸识别后进入学校，将电瓶车停入指定区域。为了保障通行效率，学校还设置了电瓶车单向通行的指示牌。
一切准备就绪后，去年11月14日开始，学校陆续发出了3份《致家长的倡议书》。倡议书中，不仅详细说明了学校门口交通拥堵的现状，还提出了将汽车停放在仓街停车场，学校开辟电瓶车停放区域的建议，并详细介绍了停放规则。随后，学校以年级为单位，密集召开了6次家长会。呼吁家长们为了孩子的安全健康和社会责任，积极配合学校的举措，改变以往的接送习惯。这一行动，得到了家长们的积极响应。大家纷纷主动将车辆停放在仓街停车场，步行到学校接孩子。值得一提的是，姑苏区交警大队也给予了学校大力支持，增加警力，在仓街路口维护交通。
如今，半年多过去，学校门口的交通拥堵问题得到了极大的缓解，干将路的通行效率也明显提升。家长钱女士说，现在每天放学，她都是定定心心把车先停到仓街的地下停车场，然后步行5分钟到校门口。“再也不用像之前那么风风火火，着急忙慌了，可以从容地接送孩子了。”
从“疏堵”到“育人” 小学校有大担当
随着校门口拥堵难题的彻底解决，当地媒体纷纷报道了平江实验学校这一创新做法，在社会上获得了诸多好评。一些专家指出，放学时段的交通拥堵问题普遍存在，平江实验学校通过与周边停车场合作，引导家长改变接送习惯，成功缓解了交通压力。这一做法具有很高的推广价值，值得其他学校借鉴。
事实上，作为一所拥有数百年历史的名校，上述停车难题的顺畅解决，离不开该校长期以来在校、家、社协同育人领域的实践和努力。在平江实验学校，新生入学前半个月，所有一年级的新生家长们就开启了家庭教育学习，先孩子一步适应小学生家长的身份，并言传身教，做好孩子的榜样，引领孩子顺利融入小学生活。学校还开设了“大成父母成长学院”，每周会线上推出大成父母成长学院系列必修课程和选修课程，涵盖家庭教育、心理健康、生命安全、学习方法等方面。在平江实验学校，家长会是一个恳谈会，家长们和老师围坐在一起，由家委会成员担任主持人，专家进行团体辅导，家长和老师全员参与，交流讨论，互通互融。
为完善校园、家庭与社区“三位一体”的协同教育管理模式，学校还会联合街道、社区，开展红领巾讲解、红领巾寻访等丰富多彩的校外实践活动。学校还会定期邀请街道、社区代表、共建单位代表及家委代表，召开学校建设座谈会，邀请大家从文明素养、交通安全、身心健康、行为习惯培养等方面为学校发展贡献良策。
在金一民看来，这次放学拥堵问题的解决，正是校家社协同的一个生动案例。这一过程中，老师、家长以身作则，给孩子们传递了责任、协作与奉献的精神，树立了良好榜样。“教育不仅仅是课堂内的知识传授，社会性是学校的基本属性。学校只有主动对接社会、家长，挑起应有的社会责任担当，才能破解教育难题，促进教育高质量发展，办好人民满意的教育。”
