2月21日,在江苏省兴化市安丰镇中心幼儿园,小朋友们进行环园骑行游戏。
近年来,江苏省兴化市幼儿教育遵循教育规律和幼儿年龄特点,以“自主游戏”为核心,将游戏的主动权还给孩子,鼓励孩子大胆尝试、合作解决难题,通过提升教师观察、解读与回应的能力,让孩子们在自主探索的快乐游戏中感受成长的愉悦。
新华社发(周社根摄)
2月21日,在江苏省兴化市安丰镇中心幼儿园,小朋友们进行环园骑行游戏。
近年来,江苏省兴化市幼儿教育遵循教育规律和幼儿年龄特点,以“自主游戏”为核心,将游戏的主动权还给孩子,鼓励孩子大胆尝试、合作解决难题,通过提升教师观察、解读与回应的能力,让孩子们在自主探索的快乐游戏中感受成长的愉悦。
新华社发(周社根摄)
2月21日,小朋友在江苏省兴化市安丰镇中心幼儿园操场玩多人滚筒协力车游戏。
近年来,江苏省兴化市幼儿教育遵循教育规律和幼儿年龄特点,以“自主游戏”为核心,将游戏的主动权还给孩子,鼓励孩子大胆尝试、合作解决难题,通过提升教师观察、解读与回应的能力,让孩子们在自主探索的快乐游戏中感受成长的愉悦。
新华社发(周社根摄)
2月21日,小朋友在江苏省兴化市安丰镇中心幼儿园操场搭建积木。
近年来,江苏省兴化市幼儿教育遵循教育规律和幼儿年龄特点,以“自主游戏”为核心,将游戏的主动权还给孩子,鼓励孩子大胆尝试、合作解决难题,通过提升教师观察、解读与回应的能力,让孩子们在自主探索的快乐游戏中感受成长的愉悦。
新华社发(周社根摄)
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