10月31日，第七届长三角家校合作交流会在苏州相城区文征明实验小学举行。上海市各区教育学院相关负责人，江苏、浙江等地教育部门有关负责人、教育工作者代表等齐聚一堂。

  本次交流会由长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所和苏州市教育局共同策划主办，苏州市相城区教育局承办，相城区文征明实验小学、相城中学、相城区黄桥中心幼儿园协办。活动围绕“指向学生社会与情感能力培养的校家社协同”，展开交流与研讨。

  上海市教育科学研究院党委委员、副院长陆璟在致辞中表示，希望长三角校家社合作研究与指导联盟不断开拓创新，联动各地区开展公益项目交流与实践驱动校家社合作研究落实，形成长三角校家社合作联动的发展格局。

  活动上，教育界多位专家、学者进行了经验分享，围绕《立足“校家社企”深度协同创新行动》，由专家、教师、家长代表就校家社共育话题进行了交流分享。文征明实验小学陈跃红校长带来工作交流《着力才情 着眼发展——新时代校家社协同育人的创新实践》，讲述了文征明实验小学“才情教育”课程体系的三种实践路径。该校以“弘扬优秀家风家训”“建构邻里学友社区”和“培育社会情感与能力”，立足儿童全面发展之根本，打造具有校本特色的才情教育课程体系，形成了独特的社会与情感培养模式，全方位办高质量教育，引领儿童拥抱多彩世界，享受完整而幸福之童年时光。

  近年来，文征明实验小学还积极探索，勇于创新，推出“邻里学友社区”项目，加强家长对学生日常学习行为习惯的督导，发挥家长的专业引导和陪伴作用。同时建立线上“虚拟社区”，形成班级内家庭之间邻里互助的优良氛围。

  此次活动上，对入选“长三角组团式家校共育研修项目（共育空间建设）”的12所成员学校，进行了授牌。苏州的相城区湘城小学、相城区文征明实验小学入选。该项目是长三角家校合作研究与指导联盟推出的一项新举措，旨在通过搭建共同交流平台，协同项目成员校逐渐成为研究共同体，围绕主题开展研究，后期将通过举办“校对校”“老师对老师”等多形式活动，形成专题经验，进而辐射到其他学校和地区。

  苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳介绍，作为长三角家校合作研究与指导联盟理事单位，近年来苏州先行先试，积极开展探索实践，以“互联网+”作为手段，着力构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，打造全天候、信息化课程资源，搭建学校、家庭、社会协同育人的机制，共同促进青少年健康成长。

  下一步，苏州将聚焦围绕人口发展的趋势，深入调研人口结构变化对教育的影响；围绕提升家庭教育的质量，深化家庭教育的研究和实践创新；围绕更好地服务经济社会高质量发展，推进职业规划和家庭教育的融合。